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Problemstellung/Ziele: Reflexion als F�higkeit, das eigene Lernen und Handeln kritisch zu hinterfragen, ist ein zentrales Element �rztlicher T�tigkeit [1]. Die Groningen Reflection Ability Scale (GRAS) ist ein Fragebogen zur Messung der Reflexionsf�higkeit von Medizinstudierenden, der noch nicht f�r den deutschen Sprachraum validiert wurde [2]. Ziel dieser Studie ist es, GRAS f�r den Einsatz im deutschsprachigen Raum anzupassen und die psychometrischen Eigenschaften von „GRAS-GER“ zu untersuchen.

Projektbeschreibung: Bei der �bersetzung aus dem Englischen und Niederl�ndischen wurde auf eine m�glichst genaue, aber dennoch kulturell passende Adaptation geachtet. Im Rahmen einer ersten Testphase wurde der Fragebogen Medizinstudierenden des 1. klinischen Semesters zur Bearbeitung vorgelegt.

Ergebnisse: 129 der 133 (97,0%) aufgeforderten Medizinstudierenden nahmen an der Ersterhebung f�r die Retest-Validierung des Fragebogens teil. 93 Teilnehmer waren weiblich (72%), das Alter lag bei 22,4 (�3,1) Jahren. Ihr Mittelwert lag bei 84,2 Punkten (SD=6,0; minimal 70 Punkte, maximal 115 Punkte, Skalenmaximum ebenfalls bei 115 Punkten). Die Werte waren nach Analyse im Kolmogorov- Smirnov-Test normalverteilt (p=0,087).

Diskussion/Schlussfolgerungen: Der Fragebogen wird von den Probanden gut angenommen, was sicherlich auch an seiner K�rze und einfachen Bearbeitung liegt. Ergebnisse der Retest-Validierung, sowie Messfehler und die Best�tigungsfaktoranalyse werden auf der GMA 2018 vorgestellt.